[3C] (01-1) 講義・演習形式によるリベラルアーツ教育方法とその教材開発-III

13:30 〜 13:45

[3C14] TOEFL ITP®テストスコアの経年変化からみた集中講義の学習効果

○羅 漢¹、須藤 祐子¹ (1. 東北大学工学研究科・工学部工学教育院)

キーワード：

TOEFL ITP®対策、英語力向上、スコア分析、持続効果

TOEFL ITP^®スコアを用いて集中講義の効果を分析した結果、講義直後には英語力向上が見られたものの、1年後にはその効果が殆ど失われていることが分かった。特に読解力の維持が困難で、文法・語彙の講義内容の見直しが必要であることが示された。