[1P] Late-Breaking Abstracts

[1P-160] 知的障害者における聴覚―視覚ワーキングメモリ優位性とフィードバックモダリティの適合がペダリング学習に及ぼす影響

*下稲葉 耕己¹、川田 裕次郎²、青木 和浩² (1. 順天堂大学スポーツ健康科学部、2. 順天堂大学大学院スポーツ健康科学研究科)

キーワード：

intellectual disability、working memory、motor control、aptitude–treatment interaction

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