A2. サービス学の方法論(1)

13:30 〜 14:00

[1-C-3-02] 教育関係者の価値共創を促す学習者アセスメントの分析学力と非認知能力の2軸モデルによる学校組織のサービス・ケイパビリティ向上

*長陽 友輔¹、鈴木 麻里子²、原 良憲¹ (1. 大阪成蹊大学 データサイエンス学部、2. 株式会社 公文教育研究会)

キーワード：

学習サービス、サービス・ケイパビリティ、非認知能力、因子分析

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