講演情報
[2E3-01]理科に関わる資質・能力を確かに指導するための
学習目標の精緻化と探究の過程に沿う授業設計(3)
~教員養成課程での授業設計力の育成~
*小倉 康1 (1. 埼玉大学)
キーワード:
科学的探究、探究の過程、学習目標、授業設計法、発問
コメント
コメントの閲覧・投稿にはログインが必要です。ログイン
科学的探究、探究の過程、学習目標、授業設計法、発問
コメントの閲覧・投稿にはログインが必要です。ログイン