[1C3] 教員養成・教師教育3

13:00 〜 13:15

[1C3-01] 個と協働的な学びを往還させながらArgument構成を支援するシステム「Argu-made2.1」の教師教育における活用

*松山 友香¹、神山 真一²、村津 啓太³、舟生 日出男⁴、山本 智一¹ (1. 兵庫教育大学連合大学院連合学校教育学研究科、2. 大阪体育大学、3. 大阪信愛学院大学、4. 創価大学)

キーワード：

Argument、個別最適な学び、協働的な学び、教師教育、ICT