[1D3] 複合領域（環境・総合・STEM・SSI等）3

14:15 〜 14:30

[1D3-06] 授業観察プロトコルを活用したノルウェーの教師の専門性開発と専門職学習コミュニティの実態　── 日本のSTEAM教師教育への示唆 ──

*竹本 石樹¹、小川 博士²、熊野 善介³ (1. 聖隷クリストファー大学、2. 白鷗大学、3. 浜松学院大学)

キーワード：

授業観察プロトコル、CLASS、PLATO、PCK、専門職学習コミュニティ