[1F2] 教育評価2

11:15 〜 11:30

[1F2-02] 自分の学び方を見つける理科の学習
小学校第３学年「磁石の性質」の実践より

*杉野 さち子¹、渡辺 理文²、片山 結梨乃² (1. お茶の水女子大学附属小学校、2. 東京学芸大学大学院教育学研究科)

キーワード：

個の興味、協働の必要、イプサティブ評価、関係に基づく評価