[KD01] 課題研究1　これから目指す理科授業のあり方ー探究の過程を軸にした小中のつながりー

14:00 〜 14:15

[KD01-05] 水に溶けた見えない粒をどう考え続けるか
イメージ図の更新を通した物質の概念形成

*水野 安伸¹、寺本 貴啓² (1. 横浜市立都田西小学校、2. 國學院大學)

キーワード：

小学校、統合的な理解、総合的な発揮、物質の構成、高次の資質・能力