日本理科教育学会第76回全国大会（鹿児島大会）

企画者:寺本 貴啓(國學院大學)

学習指導要領の改訂に向け、小学校理科では「問題解決の過程」から「科学的な探究の過程」への用語の共通化が進められている。この変化は小中の学びをつなぐ意義深い転換である一方、発達段階に応じた指導の在り方を改めて問い直す機会でもある。本企画は、理科WGのとりまとめが示す方向性を踏まえ、探究の過程を軸にした実践事例と全国学力調査の知見を共有することで、これから目指す理科授業の在り方について考える場としたい。