[KD07] 課題研究7　理科教育における相互評価活動の『深まり』を求めて ―実践を通じた評価の本質の探究―

13:15 〜 13:30

[KD07-02] 探究活動における相互評価が大学生の協働的な学びに与える影響

*伊藤 克治¹、野内 頼一²、後藤 顕一³ (1. 福岡教育大学、2. 日本大学、3. 東洋大学)

キーワード：

学習評価、相互評価、探究活動、非認知能力、協働性