日本理科教育学会第76回全国大会（鹿児島大会）

企画者:後藤 顕一(東洋大学)

「理科教育における相互評価活動の『深まり』を求めて―実践を通じた評価の本質の探究―」を主題とし、相互評価を学習に内包する“学習としての評価”の価値を再検討する。知識・概念理解、科学的思考・判断・表現、主体的態度や非認知能力など、多面的な資質・能力形成に寄与する評価の在り方を実践的に明らかにする。また、次期学習指導要領の動向を見据え、OECD Education2030が示す価値創出・ジレンマ克服・責任ある行動といった未来志向のコンピテンシーを育む評価の本質を探究し、理科教育における新たな学びの基盤を構築する。