講演情報

[KD08-01]高等学校化学における継続的な探究型授業研究が教師の探究観・授業観に与える影響〜北海道教育委員会との5年間の協働を通して〜

*今井 泉1、藤村 祐子2 (1. 岐阜聖徳学園大学教育学部、2. 東京学芸大学)

キーワード:

教師の専門的成長、ワークショップ型研修、高等学校理科、実践コミュニティ