日本理科教育学会第76回全国大会（鹿児島大会）

企画者:藤村 祐子(東京学芸大学)

本課題研究では，東京学芸大学高校探究プロジェクトにおける取組をもとに，全国の高校における「探究的な学び」の実現に向けた授業研究のあり方と，「探究的な学びの実践コミュニティ」の共創について議論する。これまでの研究では，学校や地域を越えた教員同士の対話と協働を基盤とした授業研究ワークショップが，授業改善や教師の専門的成長を促すことが明らかになってきた。一方で，実践コミュニティを持続的に発展させるためには，実践の共有や省察を通した新たな参加者とのつながりの場の創出が重要である。本課題研究では，その成果と課題を共有し，「探究的な学びの実践コミュニティ」の共創と成長のあり方について検討する。