[KD10] 課題研究10　科学の本質をどのように捉えているのか―幼児、児童、教員養成系の学生及び現職の教員を対象としてー

13:45 〜 14:00

[KD10-04] 現職小学校教師によるNOS に関する認識―理科を専門とする教師と専門としない教師との比較―

*阪本 秀典¹ (1. 帝京大学教育学部)

キーワード：

NOS、科学の本質、認識、理科専門、教師比較