日本理科教育学会第76回全国大会（鹿児島大会）

企画者:石井 雅幸(大妻女子大学家政学部)

新しい教育課程では、諸外国の研究を踏まえ、現代における科学の営みを理解させることを重視しようとている。他方、日本の理科教育は教科としての固有性を保持してきた。本発表では、この背景を踏まえ、教科の本質という観点から科学の本質を捉え、児童、教員養成系学生、現職教員が科学の本質をいかに捉えているかという実態と幼児の姿、さらに科学の本質に迫る理科学習の事例をもとに、今後の理科教育の方向性について議論する。