[KD10] 課題研究10　科学の本質をどのように捉えているのか―幼児、児童、教員養成系の学生及び現職の教員を対象としてー

14:15 〜 14:30

[KD10-06] 科学の本質をどのようにとらえているかー児童に顕在する科学観ー

*角屋 重樹¹、高木 正之² (1. 広島大学名誉教授、2. 創価大学)

キーワード：

科学の本質、潜在する意味の顕在化、児童