[KD14] 課題研究14　理科における深い学びの質を高める授業デザイン

14:30 〜 14:45

[KD14-07] 理科の深い学びの質を高める授業デザイン（７）ー中核的な概念を軸としたアーギュメント構造とフィードバック機能ー

*長沼 武志¹、和田 一郎¹ (1. 横浜国立大学)

キーワード：

フィードバック、アーギュメント、中核的な概念