[KD14] 課題研究14　理科における深い学びの質を高める授業デザイン

14:45 〜 15:00

[KD14-08] 深い学びの質を高める評価判断力

*齊藤 徳明^1,2、和田 一郎³ (1. 藤沢市立鵠沼小学校、2. 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科、3. 横浜国立大学)

キーワード：

中核的な概念、知識の構造化、科学的説明、評価判断力、調整学習