講演情報
[P2-01-A]分数理解を助ける比例推論スキルの役割の検討
*古本 果花1、佐治 伸郎1 (1. 早稲田大学)
キーワード：
数認知、分数、比例推論、概念理解、発達
比例推論は全体と部分の関係への着目により分数理解と関連すると考えられるが，その具体的な関係は十分に検討されていない。そこで本研究では当該関係に着目した比例推論活動が分数理解に与える影響を検討した。小学4年生44名を対象にジュースの濃さを比較・数える活動を実施し，活動前・直後・1ヶ月後に比例推論及び分数理解を測定した。その結果，数直線課題では介入群に有意な改善が見られたが，比例推論課題及び大小比較課題では有意な効果は確認されなかった。以上より本活動は分数の空間的表象の理解を促進する可能性が示唆された。