講演情報
[P2-10]ロボットとのインタラクションが児童の心的状態帰属に及ぼす影響
*古見 文一1、西尾 祐美子2、板倉 昭二3 (1. 関西学院大学、2. 畿央大学、3. 立命館大学)
キーワード：
心的状態の帰属、ロボット、児童、心の理論、アニミズム
本研究では，小学生17名がLOVOTと5分間インタラクションした前後で心的状態帰属を比較した結果，「くすぐったく感じるか」（知覚的特性）が有意に増加し，「うれしいと感じるか」（心理的特性）にも増加傾向が見られた。ロボットとの身体的・感情的インタラクションは帰属を一様に高めるのではなく，感覚的・感情的次元に選択的に作用することが示された。