講演情報
[P2-53]ストループ課題の学習における認知的負荷と瞳孔反応
*中田 月海1、小堀 聡1,2 (1. 龍谷大学大学院先端理工学研究科、2. 龍谷大学先端理工学部)
キーワード：
ストループ課題、学習過程、瞳孔反応、認知的負荷、認知制御
本研究では，ストループ課題の学習過程において，反応時間を干渉の行動指標，瞳孔反応を認知的負荷の生理指標として測定し，両者の関係について統計的な解析を行った．被験者実験では，一致条件のあとに不一致条件を実施し，反応時間と瞳孔径を測定，記録した．差分反応時間についてはブロック進行に伴う有意な学習効果が示された一方，差分散瞳量についてはブロック進行に伴う減少は明確ではなく，ストループ課題の学習では認知的負荷の減少が伴わない可能性が示された．この結果は運動学習における自動化の場合とは異なるものであった．