日本心理学会第90回大会
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発達

[3C-097-PO]指使用とチャンク形成が計算過程に及ぼす影響不注意、読み書きの学習到達度を考慮した小学2年生の計算法略に関する事例的検討

*蔦森 英史1 (1. 北海道教育大学)

キーワード：

チャンク、計算法略、神経発達症傾向

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