[1A] 一般研究発表

教育

[1A-102-PP] 小学校2・3年生における絵本を用いた保健指導の効果援助要請および感情理解に関する検討

*川人 潤子¹、井上 さくら²、万野 愛奈¹、山路 晃代²、片岡 元子^2,3 (1. 香川大学医学部臨床心理学科、2. 香川大学教育学部附属坂出小学校、3. 香川大学教育学部)

キーワード：

援助要請、感情理解、絵本