[1A] 一般研究発表

教育

[1A-103-PP] 教育・保育現場における防犯インフラの心理的再定義台湾の先進事例に基づく「監視による萎縮」から「防具としての心理的安全性」への転換

*大橋 渉¹ (1. 愛知医科大学)

キーワード：

防犯環境設計（CPTED）、心理的安全性、監視のパラドックス