日本心理学会第90回大会
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教育

[1C-100-PP]日本における教師の社会的情動的能力の発達研究の動向―変容的学習理論と省察的実践理論の適用に着目したスコーピングレビュー―

*土屋 友美賀1 (1. 北海道大学)

キーワード：

教師の社会的情動的能力、スコーピングレビュー、変容的学習理論

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