日本心理学会第90回大会
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言語・思考

[2D-074-PL]物語における対抗視点描写は批判的読解を促進するか移入とワーキングメモリ容量に着目して

*犬塚 美輪1、長谷川 真子2、富永 愛実1 (1. 東京学芸大学、2. 静岡市立大谷小学校)

キーワード：

物語、移入、批判的読解

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