講演情報

16:00 〜 16:15

[2B09]履修行動における学生の自己認識と実際行動のギャップ工学部学生の事例より

○伊藤瑠衣斗¹、高坂光樹¹、牧野友紀² (1. 名古屋工業大学大学院工学研究科、2. 名古屋工業大学大学院工学研究科基礎類)

履修行動、学習計画、自律的学習

本研究は学生の自己認識に基づき履修行動を分類し、その分類を元に実際の行動を調査した。結果、自己認識と実際の行動に乖離が見られるケースが発見され、学生の新たな履修行動スタイルを示唆するものとなった。