セッション詳細
[VS]録画セッション
[VS01]プロジェクトデザイン教育におけるアイデア発想力養成を狙ったクイズの出題頻度増加とその効果
○島谷 祐司1、宮田 孝富1、坂井 仁美1、堂本 光子1 (1. 金沢工業大学基礎教育部)
[VS02]ウェルビーイングを導入した建築設計演習
○小畑 拓未1 (1. 活水女子大学健康生活学部)
[VS03]高学年次向けエンジニアリングデザイン演習におけるスターリングエンジンの設計と3D-CAD
○近藤 了嗣1、山本 春喜2、糸数 碧空2、宮本 稚丈2、大田 賢斗2、嘉数 光騎2 (1. 琉球大学工学部工学科エネルギー機械工学コース、2. 琉球大学工学部工学科エネルギー環境工学コース)
[VS04]高専の教育評価に関する基礎的研究第3巡目の認証評価を踏まえて
○菅野 美穂1、森下 佳代子2、市坪 誠3、菊池 崇志4、山口 隆司4 (1. 富山高等専門学校、2. 小山工業高等専門学校、3. 豊橋技術科学大学、4. 長岡技術科学大学)
[VS05]仮想空間と現実空間を融合させる次世代AI教育デジタルツイン3Dビューアを活用した学修活動
○丸山 雅貴1 (1. 日本国際学園大学経営情報学部)
[VS06]音出し機能を活用したICT教材と授業実践Mathematica ソフトウェアによる理解増進
○丸山 晃汰1、佐々木 秀馬1、柴山 将一1、木村 桂馬2、岡田 裕紀1、平田 典子3 (1. 日本大学大学院理工学研究科、2. 日本大学豊山高等学校、3. 日本大学理工学部)
[VS07]楕円を活用した最短ルート探索タブレット教材GeoGebraソフトウェアの図による証明と授業実践
○岡田 裕紀1、木村 桂馬2、鷲尾 勇介3、鷲尾 夕紀子4、齋藤 耕太4、古津 博俊4 (1. 日本大学大学院理工学研究科、2. 日本大学豊山高等学校、3. 日本大学豊山女子中学校・高等学校、4. 日本大学理工学部)
[VS08]対面授業におけるZoomの活用(その5)オンライン授業から対面授業へ
○土肥 紳一1、今野 紀子2 (1. 東京電機大学システムデザイン工学部デザイン工学科、2. 東京電機大学システムデザイン工学部人文・社会系)
[VS09]社会人のリスキリング意欲に関連する要因の分析
○三好 きよみ1 (1. 東京都立産業技術大学院大学)
[VS10]Blenderを用いた力学運動アニメーションWeb AR教材の開発
○清水 孝一1、秋山 綱紀2、西岡 圭太2 (1. 金沢工業大学工学部、2. 金沢工業大学数理工教育研究センター)
[VS11]超音波洗浄機を用いた実験の立体視動画のeラーニングウェブサイトへの導入
○水野 佳貴1、秋山 綱紀2、西岡 圭太2 (1. 金沢工業大学大学院工学研究科、2. 金沢工業大学数理工教育研究センター)
[VS12]摩擦を伴う運動の3DCGアニメーションのWeb AR実装
○山村 雪季1、秋山 綱紀2、西岡 圭太2 (1. 金沢工業大学工学部、2. 金沢工業大学数理工教育研究センター)
[VS13]2025年度における盲学校と連携した教具開発痛覚ボールおよびカードゲームの開発と触覚玩具の制作
○髙野 晃弘1、小林 牧子2 (1. 熊本大学工学部情報電気工学科、2. 熊本大学大学院先端科学研究部)
[VS14]学生アンバサダー活動の教育的意義工学系学生の自己効力感形成に着目して
○中島 佳那子1、羅 漢1、谷川 恵1 (1. 東北大学工学研究科)
[VS15]多様性を包み込む教育へ米国の特別支援教育から見る日本教育への示唆
○坂本 優美子1 (1. ティーエー ブラウン小学校)
