[1B1] 複合領域（環境・総合・STEM・SSI等）1

9:30 〜 9:45

[1B1-01] 小学生を対象としたエンジニアリングデザインの科学講座　スライムを用いた緩衝材の教材化から

*新鶴田 道也¹ (1. 東海大学)

キーワード：

エンジニアリングデザインプロセス、スライム、STEAM教育、インフォーマル学習