[1M1] 学習指導・教材（中学校）2

10:30 〜 10:45

[1M1-05] 上下左右逆向きの像の混乱はなぜ生まれるのか
∼教科書記述と現場の認識に見る凸レンズ実験の課題∼

*谷本 薫彦¹、稲田 佳彦² (1. 岡山大学教師教育開発センター、2. 岡山大学学術研究院教育学域)

キーワード：

凸レンズ、上下左右逆向きの像、教科書、３Dプリンタ