[1P2] 学習指導・教材（小学校）5

11:00 〜 11:15

[1P2-01] 児童のアーギュメント構成能力に対するフィードバックの影響
―　質的変容に着目した事例研究　―

*長沼 武志¹、宮野 利隆²、和田 一郎¹ (1. 横浜国立大学、2. 横浜国立大学教育学部附属横浜小学校)

キーワード：

フィードバック、形成的アセスメント、アーギュメント