[2E1] 教員養成・教師教育4

11:15 〜 11:30

[2E1-06] 教員養成における深い学びの実現をめざす理科授業デザイン
－「認知的徒弟制」の視点と学生の「振り返り」からの一考察－

*鈴木 昭夫¹ (1. 福島大学)

キーワード：

アクティブ・ラーニング、真正の学び、授業評価、教員養成