[2I1] 学習指導・教材（小学校）7

11:00 〜 11:15

[2I1-05] 小学5年「もののとけ方」に粒子概念を導入することの効果は？
―　身体表現のロールプレイを通して　―

*柿沼 宏充¹、岡本 智子²、橋本 美彦³、石井 俊行⁴ (1. 埼玉県羽生市教育委員会、2. 宇都宮市立豊郷南小学校、3. 岐阜聖徳学園大学、4. 奈良教育大学)

キーワード：

粒子概念、もののとけ方、身体表現、モデル図、溶解度