[2L2] 学習指導・教材（中学校）11

13:15 〜 13:30

[2L2-02] 科学的概念理解で適用される科学的知識と根拠構築の過程
―中学校理科「化学変化とイオン」を題材にp-primsの視点から―

*木内 裕佑¹ (1. 千葉県市原市五井中学校)

キーワード：

概念理解、酸・アルカリ、対話活動、p-prims、アーギュメント