セッション詳細

[2L2]学習指導・教材(中学校)11

2025年8月24日(日) 13:00 〜 14:00
L(A32講義室)
座長:堀田 晃毅(島根大学学術研究院教育学系)

[2L2-01]中学校理科教科書における「活用」の取扱いに関する一考察
「学習の転移」の視点を踏まえて

*堀田 晃毅1 (1. 島根大学学術研究院教育学系)
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[2L2-02]科学的概念理解で適用される科学的知識と根拠構築の過程
―中学校理科「化学変化とイオン」を題材にp-primsの視点から―

*木内 裕佑1 (1. 千葉県市原市五井中学校)
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[2L2-03]溶解現象のモデルの評価・修正・利用に関する中学生の実態

*松井 淳1、稲田 結美2 (1. 加須市立騎西中学校・日本体育大学大学院、2. 日本体育大学)
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[2L2-04]電子対の概念を導入した原子モデルの活用による効果
- 貴ガス原子の安定性に関する認識に着目して -

*市橋 由彬1 (1. 奈良教育大学附属中学校)
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