[2Q2] 学習指導・教材（小学校）16

13:15 〜 13:30

[2Q2-02] アブラナの立体模型作りを通した観察の効果について

*藤原 照浩¹ (1. 岡山県赤磐市立山陽西小学校)

キーワード：

学習指導要領、観察・実験、STEAM教育、再観察法