[2S1] 学習指導・教材（高校・大学）6

10:45 〜 11:00

[2S1-04] 理科授業に探究過程の全てのフェーズを導入する試み―米国ミネソタ州での調査を基にした新規実践―

*小坂 那緒子¹、小川 侑祐² (1. 東京大学、2. 静岡県立富士宮東高等学校)

キーワード：

探究活動、探究の過程、教材開発、米国、ミミズ