日本理科教育学会第75回全国大会(富山大会)
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13:15 〜 13:30
[KD02-02]
「探究」に繋がる「個別最適な学び」が成立する指導の在り方「追究」から「探究」へ接続する視点から現在の指導法を再考する
*寺本 貴啓
1
(1. 國學院大學人間開発学部)
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キーワード:
個別最適な学び、探究、学習指導要領
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