[KD02] 課題研究２　子供自身が「探究」する「個別最適な学び」が成立する授業とは

14:30 〜 14:45

[KD02-07] 個別最適な学びにおける小学校理科授業の「指導の個別化」
個別最適は「つまずいている子」と共に！学級全体の成長をデザインする探究の時間

*刀根 息吹¹ (1. 横浜市立長津田小学校)

キーワード：

小学校理科、個別最適な学び、協働的な学び、探究の時間、指導の個別化