[KD16] 課題研究１６　相互評価の活動で育成する資質・能力とは

14:15 〜 14:30

[KD16-06] 血液凝固の実験における生徒による相互評価
――考察記述の科学的表現力の向上と意識の変化――

*芹澤 里奈¹、生田 依子²、伊藤 克治³、後藤 顕一⁴ (1. 青稜中学校・高等学校、2. 奈良県立青翔中学校・高等学校、3. 福岡教育大学、4. 東洋大学)

キーワード：

相互評価、生物基礎、血液凝固