セッション詳細
[1E2]認知・動機づけ・概念形成と発達4
2026年8月22日(土) 11:00 〜 12:00
E(１号館１２１号)
座長:中込 泰規(奈良教育大学)
[1E2-01]「理科離れ」の背景をどのように捉えるか -中学生の自由記述とインタビュー調査に基づく要因の探索的抽出-
*中込 泰規1、中村 大輝2 (1. 奈良教育大学、2. 宮崎大学)
[1E2-02]中学校理科教師のメタ認知に関する指導とその認識について
*坂上 直弥1、石飛 幹晴1、松浦 拓也1 (1. 広島大学)
[1E2-03]観察・実験グループに対する心理的安全性を規定する要因の検討
―動機づけ・学校適応感・パーソナリティに着目して―
*亀山 晃和1,2、原田 勇希3 (1. 高松市立玉藻中学校、2. 広島大学大学院人間社会科学研究科、3. 秋田大学教育文化学部)
[1E2-04]擬人的な素朴生物概念の残存性は主観指標に現れるのか――階層ドリフト拡散モデルと擬人化傾向尺度を用いた検討――
*陣ヶ岡 翼1、原田 勇希2 (1. 岩手大学教職大学院、2. 秋田大学)