セッション詳細

[1H1]認知・動機づけ・概念形成と発達2

2026年8月22日(土) 9:30 〜 10:30
H(1号館125号)
座長:松浦 拓也(広島大学大学院人間社会科学研究科)

[1H1-01] 電気の「通りにくさ」に着目した小学校第3学年理科の学習指導
―ニクロム線の長さを変える実験の導入とその効果―

*佐久間 広1 (1. 東京都八王子市立上柚木小学校)

[1H1-02]中学校理科における高次思考スキルの指導と理解ー日本とフィリピンの教師比較ー

*松浦 拓也1、ミラーナ アナ2 (1. 広島大学大学院人間社会科学研究科、2. Central Bicol State University of Agriculture)

[1H1-03]理科の問題演習における行動枠組みの構築と演習過程の順序性

*佐野 愛心1、石飛 幹晴1、松浦 拓也1 (1. 広島大学大学院)

[1H1-04]中学生は導入場面で教師の意図通りに興味を抱いているのか?

*橋本 洸汰1、石飛 幹晴1、松浦 拓也1 (1. 広島大学)