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[25p-11F-4]HTML/CSS as Data Science Teaching Material in Integrated Arts and Sciences Classes

〇Hidekazu Kumano1, Koji Takamura2, Kazuhiro Tanaka1, Takashi Horigome1 (1.Ccs, Niigata Univ., 2.NIT, Asahikawa College)

Keywords:

teaching materials

新潟大学創生学部の年次(1,2年次)また文理を融合した学生集団の一部に対して実施している講義を活用し、プログラミング的志向教育の一環としてHTML/CSSの教育効果について検証を行ったので報告する。