[25p-11F-1~9] 1.2 教育

14:15 〜 14:30

[25p-11F-4] 文理融合クラス（1-2年次）でのデータサイエンス教材としてのHTML/CSS

〇熊野 英和¹、篁 耕司²、田中 一裕¹、堀籠 崇¹ (1.新潟大創生、2.旭川高専)

キーワード：

文理融合教育

新潟大学創生学部の年次（1,2年次）また文理を融合した学生集団の一部に対して実施している講義を活用し、プログラミング的志向教育の一環としてHTML/CSSの教育効果について検証を行ったので報告する。