[P-B-1] 02 保育制度・保育行財政など

[P-B-1-007] 偶然の痕跡から「みる」をつくる子どもたち
ーシールはりを通した０～5歳児の縦断的検討ー

*堀田 千絵¹ (1. 京都市立芸術大学)

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