日本保育学会第79回大会
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ポスター発表

[P-C-1]04 教育計画・保育計画・指導計画・評価など

2026年5月17日(日) 10:00 〜 11:00
P-1(オンライン)
座長:河邉 貴子、堀 建治

[P-C-1-001]2019改訂ヌリ課程後の韓国の保育実践と評価

*吉田 真弓1、清水 陽子2、宮地 あゆみ3、諫見 泰彦2、松本 真理子4 (1. 愛知淑徳大学、2. 九州産業大学、3. 九州大谷短期大学、4. 尾張旭市役所（ピンポンパン教室）)
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[P-C-1-002]保育現場において子ども理解を支える対話型記録のはじまり

*山下 愛実1、新名 里美2 (1. 宮崎国際大学、2. 宮崎学園短期大学附属みどり幼稚園)
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[P-C-1-003]「楽しさ」に関する基礎的研究（その14）　ー手遊びを中心にー

*堀 建治1、松本 亜香里1、小杉 裕子2 (1. 愛知東邦大学、2. 椙山女学園大学)
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[P-C-1-004]幼児はどのように遊び始めるのか－日常経験と社会的刺激の役割－

*石原 綾乃1 (1. 愛知教育大学)
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[P-C-1-005]「保育内容総論」における体験授業に関する学生の意識
ー幼稚園と連携した授業実践をもとにー

*曽野 麻紀1 (1. 十文字学園女子大学)
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[P-C-1-006]「劇」活動に対して子どもが主体的に取り組むプロセス
ー子どものすがたと保育者の指導の様子についての観察記録を基にー

*根本 朋子1 (1. 大泉保育福祉専門学校)
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[P-C-1-007]３歳児のごっこ遊びにおけるイメージの継続要因

*丸野 麻里1 (1. 東京学芸大学附属幼稚園)
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[P-C-1-008]持続可能な社会の創り手としての幼児を育む保育の在り方を求めて～幼児期におけるSDGsの保育実践～

*中井 清津子1 (1. びわこ学院大学)
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[P-C-1-009]幼児クラスにおけるSTEAM保育の実践と非認知能力育成の可能性

*坂本 美智子1、植田 拓也1、家郷 恵美子1 (1. 社会福祉法人愛和会　なかよし保育園)
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[P-C-1-010]保育における「段差」の意味 ー「ゆらぎ」の保育学構築を目指してー

*村上 博文1 (1. 白梅学園大学)
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[P-C-1-011]今だからこそ運動遊び

*村松 裕平1 (1. 光徳保育園)
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