教員の専門性と教育介入の効果検証

10:00 〜 10:30日本語

[1E04] 教員の指導力と児童の学力への同時的効果：モンゴル国デジタル理科教材RCTからの知見

*田口 晋平¹ (1. 拓殖大学)

キーワード：

理科教育、デジタル教材、クラスターランダム化比較試験、ICT教育政策、モンゴル

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