学びの質をいかに担保するか：途上国における教育介入の実証的検証

10:30 〜 11:00日本語

[1E04] ICT環境と学校支援体制が生徒の学習者特性に与える影響
―ガーナの2校を事例とした「探索的依存」の適応戦略に着目して―

*北 朱莉¹ (1. 上智大学)

キーワード：

ICT教育、ガーナ、学習者特性、支援のパラドックス、混合研究法

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