日本心理学会第90回大会
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教育

[2A-109-PP]自己調整学習とアタッチメントとの関連日本語版MSLQ（Motivated Strategies for Learning Questionnaire）を用いて

*上淵 寿1、山本 琢俟2 (1. 早稲田大学、2. 文教大学)

キーワード：

自己調整学習、アタッチメント、自己報告尺度

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