日本心理学会第90回大会
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教育

[3B-103-PP]マインドセット理論は「困難」な文脈で有効であるのか？PISA2022のデータセットを用いた個人・学校・国/地域レベルの調整効果の検討

*大場 彩加1、原田 勇希1 (1. 秋田大学)

キーワード：

マインドセット理論、文脈依存性、動機づけ

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